中國地震災害防御中心公開招聘5人模擬試卷【含答案解析】（1）.docx

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答題時間:120分鐘試卷總分:100分試卷試題:共200題
題型
單選題
多選題
填空題
判斷題
簡答題
公文寫作
合計
統分人
得分
(共100題)
,在_____四位著名科學家的積極倡議下,我國制定了《高技術研究發展計劃綱要》,簡稱“863”計劃。
A:王大珩王淦昌陳芳允楊嘉墀
B:王大珩錢學森錢三強王淦昌
C:袁隆平吳文俊王選黃昆
D:王大珩吳文俊錢三強錢學森
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A
,如圖所示,已知兩個三角形的面積,求三角形的面積是多少?_____
A:3
B:4
C:5
D:6
參考答案:A
本題解釋:
本題所屬考點-題庫原題
。
A:優化資源配置
B:改進生產技術
C:進行商品交換
D:物價調控
參考答案:A
本題解釋:【答案】A。解析:現代市場經濟有多方面的作用,但基本作用是優化資源配置。故本題答案為A。
本題所屬考點-題庫原題
。
A:第一顆人造衛星、第一臺億次計算機、長江三峽截流長江
B:第一顆返回式遙感衛星、第一座高能加速器、第一座大型商業用核電站
C:第一枚近程地對地導彈、“曙光一號”大型并行計算機、“天河一號”超級計算機系統
D:首次一箭多星、五筆字型漢字輸入法、丙綸級聚丙烯樹脂
參考答案:D
本題解釋:參考答案
答案解釋。解析:第一枚近程地對地導彈是20世紀60年代的科技成就。第一顆人造衛星、第一顆返回式遙感衛星屬于20世紀70年代的科技成就。第一臺億次計算機、第一座高能加速器、第一座大型商業用核電站、首次一箭多星、五筆字型漢字輸入法、丙綸級聚丙烯樹脂都屬于20世紀80年代的科技成就。長江三峽截流長江、“曙光一號”大型并行計算機屬于20世紀90年代的科技成就?！疤旌右惶枴背売嬎銠C系統是“十一五”時期的科技成就。
本題所屬考點-題庫原題
5.“挾泰山以超北海,語人曰吾不能,是誠不能也。為長者折枝,語人曰吾不能,是不為也,非不能也?！薄睹献印分械倪@段話啟示我們,做事情時要區分可能性和不可能性,二者的區別在于_____。
A:人的主觀努力程度
B:對人是否有利
C:現實中有無根據和條件
D:現實中的根據和條件是否充分
參考答案:C
本題解釋:【答案】C。解析:引文的意思是說,如果說挾著泰山去跳過北海(即渤海),對別人說:“這個我做不到”。這真是不能。要是說替老年人折取樹枝,對別人說:“我做不到”。這是不去做,不是做不到。前者說的是不可能性,后者說的是可能而又不去做。D選項是現實可能性和抽象可能性的區別依據,C選項是可能性和不可能性區別的依據。故本題答案選C。
本題所屬考點-題庫原題
。
A:歐洲聯盟
B:世界銀行
D:世界貿易組織
參考答案:A
本題解釋:【答案】A。解析:當今世界多邊經濟體系的三大支柱分別是世界貿易組織、世界銀行和國際貨幣基金組織。故本題答案選A。
本題所屬考點-題庫原題
7.“教育活動的歸宿”是對( )的描述。_____
A:教育屬性
B:教育目的
C:教育功能
D:教育效應
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:本題考查對教育目的的理解。教育目的是教育的核心問題,是國家對培養人的總的要求,它規定著人才的質量和規格,對教育工作具有全程性的指導作用。教育目的是整個教育工作的方向,是一切教育工作的出發點。教育目的的實現也是教育活動的歸宿。故選B。
本題所屬考點-教育基礎
。
A:法院
B:人大
C:法院授權的行政機關
參考答案:C
本題解釋:【答案】C。解析:行政裁決是經法律法規授權的特定行政機關,而不是司法機關,但是并非任何一個行政機關都可以成為行政裁決的主體,只有那些對特定行政管理事項有管理職權的行政機關,經法律法規明確授權,才能對其管理職權有關的民事糾紛進行裁決,成為行政裁決的主體。由此可知,行政裁決的主體是法律法規授權的行政機關。故本題答案選C。
本題所屬考點-題庫原題
、統分結合的雙層經營體制,其關鍵和基礎是_____。
A:加快農村經濟體制改革
B:提高農業的生產力水平
C:穩定和完善土地承包關系
D:完善農業社會化服務體系
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C
【解析】實行家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制,是黨的一項基本政策,必須長期堅持、穩定和完善這一雙層經營體制的關鍵和核心是——穩定完善土地承包關系。故選C。
本題所屬考點-題庫原題
,對被訴具體行政行為承擔舉證責任的是_____。
A:原告
B:被告
C:誰主張誰舉證
D:人民法院
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:《行政訴訟法》第32條規定:“被告對作出的具體行政行為負有舉證責任,應當提供作出該具體行政行為的證據和所依據的規范性文件?！?br/>?_____
A:學生興趣盎然地聽科普講座
B:學生用諧音法記憶單詞
C:科學家探索新材料
D:玩走迷宮游戲
參考答案:A
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對有意義接受學****的理解程度。
【參考答案】A
[content]【出題思路】有意義的接受學****是奧蘇貝爾對學生學****的分類。他根據兩個維度對學****進行了區分,根據學****進行的方式把學****分為接受學****與發現學****又根據學****材料與學****者原有知識結構的關系把學****分為機械學****與意義學****并認為學校情境中,學生的學****主要是有意義的接受學****有意義接受學****是指個體在已有認知結構的基礎上,整合和接受外界提供的明確、穩定而系統的知識體系,獲取并掌握有組織的知識,形成良好的認知結構的過程。在四個選項中,A項是學生在已有知識體系的基礎上整合科普知識的過程,屬有意義的接受學****B項“學生運用諧音法記憶單詞”是運用已有的知識探索性解決問題的過程,屬于發現學****同樣,C項“科學家探索新材料”也是發現學****的一種表現。D項不屬于有意義的接受學****br/>本題所屬考點-教育理論綜合知識
,常用拓撲學的方法來研究網絡單元之間_____。
A:位置與性能的關系
B:距離與性能的關系
C:大小與性能的關系
D:長度與性能的關系
參考答案:A
本題解釋:【答案】A。解析:拓撲學是數學的一個分支,研究幾何圖形在連續改變形狀時還能保持不變的一些特性。它只考慮物體間的位置關系而不考慮它們的距離和大小。
本題所屬考點-《科技生活》
“能級原理”應用到實際生活中就是我們日常經常說的_____。
A:用人不疑
B:知人善任
C:因勢利導
D:統籌兼顧
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D
【解析】能級原理,是指管理的組織結構與組織成員的能級結構必須相互適應和協調,這樣才能提高管理效率,實現組織目標。應用到實際生活中就是統籌兼顧、合理籌劃、兼顧全面。故選D。
。
A:哲學的階級性,在階級社會為一定階級服務
B:唯物主義和唯心主義的根本對立和斗爭
C:辯證法和形而上學的根本對立和斗爭
D:可知論與不可知論的對立和斗爭
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B
【解析】哲學的黨性和哲學的階級性是兩個截然不同的范疇,黨性就是指唯物主義和唯心主義的對立。而階級性則是指在階級社會,一定的哲學思想總是為一定的階級利益服務的。黨性是階級性在理論上的反映。故選B。
本題所屬考點-題庫原題
,有許多代表著中華音樂文化的傳統樂器,我們稱之為民族樂器。下列屬于我國特有的民族樂器的是_____。
A:木琴
B:揚琴
C:豎琴
D:胡琴
參考答案:D
本題解釋:【解析】:木琴的起源仍未能確定,例如印尼的甘美蘭,便有以木片制成的琴;而非洲亦有非洲木琴。A錯誤。揚琴起源于中東、波斯地區,經歐洲再傳入我國。B錯誤。豎琴的歷史可以追溯到紀元前約4000年。在那個時候,埃及和中國都發明了形似豎琴的古老樂器。C錯誤。胡琴來源于中國古代北方的少數民族。故本題答案選D。
本題所屬考點-題庫原題
“潔美牌”祛斑霜,使用兩天后,臉上出現了嚴重的紅腫、瘙癢,經質檢部門鑒定,該祛斑霜為假冒偽劣產品。小張于是向該化妝品店提出賠償請求。下列說法正確的是_____。
A:化妝品店不是該祛斑霜的生產者,無需承擔賠償責任
B:化妝品店違反了保證商品和服務安全的義務,應當承擔全部責任
C:化妝品店對“潔美牌”祛斑霜為假冒偽劣產品并不知情,應免予承擔責任
D:小張應該承擔部分責任,因為低價意味著質量可能有問題,但她仍堅持購買
參考答案:B
本題解釋:【答案】B。解析:本案例中,小張在使用了從某化妝品店購買的假冒偽劣產品后,臉上出現紅腫、瘙癢等癥狀。該化妝品店作為護膚品的銷售者沒有盡到保證商品和服務安全的義務?！懂a品質量法》第43條規定,因產品存在缺陷造***身、他人財產損害的,受害人可以向產品的生產者要求賠償,也可以向產品的銷售者要求賠償?！断M者權益保護法》第35條第2款規定,消費者或者其他受害人因商品缺陷造***身、財產損害的,可以向銷售者要求賠償,也可以向生產者要求賠償。(2013年修改的《消費者權益保護法》對該內容的規定是在第40條。)所以小張可以要求該化妝品店承擔損失的全部責任。故本題答案選B。
本題所屬考點-題庫原題
。
A:氧氣過分充足,超過燃燒需要量
B:大量空氣帶走熱量,使樹木達不到著火點
C:鼓風機吹出的是不助燃的二氧化碳氣體
D:用大風使著火點中的氧氣含量不足
參考答案:B
本題解釋:答案:B【解析】由于森林交通不便,森林滅火戰斗中地面的消防戰士一般不可能攜帶大量的滅火劑,因此二氧化碳是無法使用的。森林滅火器與城市使用的滅火器不同,沒有滅火劑,或者說滅火劑是空氣,它靠強大的空氣流把熱量吹散,使燃燒物體的表面溫度迅速下降,從而使火熄滅。本題正確答案為B