2023年世界自閉癥日主題活動總結.docx

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20xx年3月25日同舟在部門的帶著下進展了關愛自閉癥兒童的活動。早晨,天剛蒙蒙亮,同學們就積極的趕到集合地點集合上車,可以看出大家對此次活動的重視和期盼,同時,也表現出了一個志愿者對待志愿活動的喜愛。經過一個多小時的顛簸,我們最終到了此次活動的目的地——沈陽兒童活動中心,見到了一群得意的孩子們,但是這么得意的一群孩子卻受到了自閉癥的困擾,使得他們不能正常的與人溝通,擁有安康孩子擁有的歡樂。所以,我們此行的目的就是給他們帶來理應屬于他們的笑容。
首先,我們在負責人的帶著和指導下,剪了許多美麗的藍星星,用于貼在此次活動的參加者身上。自閉癥孩子有一個童話般詩意的稱謂——“星星的孩子”,而藍色就是他們的主題色。固然,有了星星還不夠,我們還有藍絲帶,做好了這些進場工作以后,我們接著就進入大廳,想要陪他們一起玩,可是這對于一般孩子來說是一件很簡潔的事情,但是對于自閉癥孩子來說這卻是一件很困難的事情,給我留下極深的印象的就是有一個小男孩,我們想要叫他一起做嬉戲,但是他就坐在那兒,一個人看著小星星完全沉醉在自己的世界里面,不搭理四周的人,顯得很寧靜,但是過了一會兒,他開頭留意到我們了,但是變得特別的急躁,很明顯他不情愿我們志愿者接觸他,連觸摸都特別排斥。這讓我們意識到,我們需要更精確的去了解他,了解整個自閉癥兒童群體,才能更好的做好志愿效勞,到達我們的效勞目的。
在來這兒之前,我們做的功課中顯示,自閉癥孩子有一個共同的特質——留意力不集中,亦或是一旦集中留意力在自己感興趣的事務上就對外界不予理睬。有的小朋友會不停的看看這里看看那里,或始終盯著某個東西一動不動。就猶如進入到“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的境地。但是,我們的目的就是給他們一段歡樂的時間,所以我們的同學費心盡力的去找尋每個孩子的特點,喜愛寧靜的就陪他一起專注,喜愛鬧騰的就陪他一起嬉戲,盡管最開頭孩子們對我們的存在視而不見,但通過我們的努力,他們漸漸的承受我們,并投入到我們的活動中來。
接著,孩子們也為我們做了一場名為“共享愛的陽光”的主題文藝匯演,我們很驚異在孩子們這種精神狀況下,還能呈現出如此精彩的一面,兒童中心的教師與孩子們的家長付出了多少的艱辛?？粗⒆觽冊谂_上的表演,我們不少志愿者同學掉下了感動的眼淚,本應屬于他們的歡樂童年卻被疾病所熬煎。同時,我們也深感我們做的還遠遠不夠,自閉癥孩子應當得到社會的重視,還他們一個歡樂的童年,最大的心愿還是他們能夠早日康復,回歸正常人的生活。
同時我們也感受到他們的父母真的是特別的宏大,為了讓自己的孩子能夠早日被社會所承受,他們消耗了極大的精靈,付出全部的愛,來引導他們成長,忍受別人異樣的眼光,依舊不辭勞累的堅持。所以,我們此次的志愿活動應當只是一個開頭,持之以恒的連續這項活動,得到更多人的關注才是我們的最終目的。
2023世界自閉癥日主題活動總結2
今日參與了慰問自閉癥兒童的活動,感覺特殊充實有意義,在此和大家共享一下自己的心得,盼望能夠有更多的同學們行動起來,一起關懷自閉癥兒童的群體,讓他們能夠獲得我們童年的歡樂。
活動之前,我對自閉癥一無所知,特地查了相關信息,書本上說自閉癥是一類以嚴峻孤獨、缺乏情感反響、語言發育障礙、刻板重復動作和對環境奇怪的反響為特征的精神疾病,這讓我覺得有些緊急和打怵。但經過活動之后的親身體會,對自閉癥和自閉癥兒童的狀況有了直觀貼切的熟悉,兒童中心有點刻板、僵硬的行為方式和對環境,是為了適合固定不變或不正常反響的自閉癥兒童,但這也讓他們的生活比我們少了許多樂趣。這些孩子們玩耍時候眼神里流露是純真,率直,讓我特殊感動和震撼,他們其實和其他的小朋友沒有太大的區分,只不過有些時候更加緘默了一些,和我們一樣有幸福歡樂生活的權利,我意識到能夠有時機和他們溝通,和他們共享我的世界不只是一種責任,更是我的幸運。
許多人說,他們內心世界封閉,雖然目光清亮,卻不愿與人對視;懂得語言,卻很難與他人溝通;有聽力,總是充耳不聞;不愿與人溝通,不理解別人,也很少被人理解。但我發覺,有的孩子在溝通時很寧靜,像一個深思者,天才和傻瓜只在一線之差,他們確實在某些方面往往具有過人的天賦,我信任他們每一個人都有自己內心的小宇宙,都是有獨立思維的天才,他們那樣用心致志的做一件事,是我至今能不能做到的專注。有的孩子特別有禮貌,不經意的小事他都會想你表達他的感謝,不管是真情還是****慣,都讓我覺得自愧不如。我也信任他們有自己的情感,只是不擅長表達或者不喜愛去表達,但是他們能夠感受到我們的善意和關懷。在溝通過程中,不只是我們給他們帶去了嬉戲和歡樂,他們也教會了我們許多學****中不能觸及的學問和明悟,讓我懂得了責任和愛,兼愛非攻,上帝愛世人,世人也要相互關愛。
我真心的盼望他們能夠再以后的生活中變的更加陽光,臉上布滿笑容,并且能有更多社會群體來關懷他們,幫忙他們更好的適應四周的環境和社會,盡我所能,讓每一個兒童都有歡樂的生活,星星的孩子渴望更多人能夠了解他們的世界,渴望更多的愛與理解。
2023世界自閉癥日主題活動總結3
自閉癥這個詞已經漸漸進入了我們的生活,在我們的身邊時時刻刻都有這樣的孩子消失,他們活在自己孤立的小世界里,不愿或者不能與外界溝通?；蛟S他們也渴望,但他們卻做不到,盼望他們可以歡樂,可以像正常孩子一樣的安康歡樂的成長在藍天下。
為了呼吁更多的人來關注,,讓同學們對自閉癥,對這些被稱為“星星”的孩子有所了解,更盼望我們的活動會給他們帶去歡樂。
活動的意義這次的活動讓我們對自閉癥有了肯定的熟悉,同時在活動的過程中同學們對生命的理解與感受也有了更深的體會。這次活動讓我們的心靈深深的震撼了,生命的珍貴與脆弱時那么的`明顯。
這是一次特別勝利的活動,對我們有無限的教育寓意,也讓更多的人關愛這些自閉的孩子,讓敬重生命成為了一種信仰。
2023世界自閉癥日主題活動總結4
廣東獅子會揚善、綠洲、廣美、知行效勞隊聯合在東莞厚街童心園自閉癥康復訓練中心為55名特別兒童開展“獅愛暖心·讓愛飛揚”的暖心工程活動,和小朋友們共度六一兒童節,并為他們送上獅愛暖心包。四支效勞隊共30多名獅友及義工參與了活動。
下午一點半,揚善效勞隊的十多位獅友就到達學校,獅友們幫助教師一起布置會場,并將預備給學生的禮品早教機、蠟筆、畫畫本等用禮品袋分袋裝好。兩點半在主持人的歡送詞中,活動拉開了序幕。首先由童心園康復訓練中心的陳園長致歡送詞,她簡潔介紹了中心的狀況,并對各位獅友及愛心人士的到來表示歡送。緊接著揚善效勞隊創隊隊長張揚獅兄發表講話,他簡潔介紹了廣東獅子會,表達了獅友們對自閉癥兒童的關懷,同時也感謝學校對本次活動的細心安排。
由廣東獅子會揚善效勞隊捐助的獅愛暖心包是55份由獅友們細心選擇的早教機,贈送給每一個學員。小朋友們可以用它來聽故事學歌曲,也能幫到他們的日常學****訓練。另外還有一盒蠟筆兩本畫畫紙及一箱牛奶,都表達了獅友對小朋友的關愛之情。知行效勞隊的張獅兄還感召了愛心人士捐贈了近百本兒童益智書籍給學校。
在接下來的捐贈環節,張揚隊長代表四支效勞隊將價值27500元的益智玩具、康復用具器材、電視及空調等的愛心大支票捐贈給了童心園康復訓練中心,這次的捐贈是依據學校的需求,給做康復訓練效果良好并馬上要轉入一般學校的學員建立的課室預備的。讓他們在進入一般學校之間,有一個環境可以過渡。盼望我們的捐贈,可以小朋友更快的融入到正常人的社會中來。而學校也向四支效勞隊贈送了感謝錦旗,更向揚善效勞隊贈送了牌匾“心懷感恩”。
恰逢六一兒童節,學校預備了許多精彩的節目表演?！而櫻恪贰洞蛩墓媚铩返纫恍┯山處煴硌莸奶厣褡逦璧?顯示出教師的多才多藝。而小朋友表演的舞蹈、唱歌等節目,也看到小朋友經過康復訓練后的進步。后面的互動嬉戲《兩人三足》等,讓獅友們感受到跟學員相處,要有急躁,不能心急,要協作他們的節奏。由獅友們細心排練并表演的手語《讓愛傳出去》給今日的活動畫上圓滿的句號。
最終,獅友們給32位教師送上愛心禮物保溫杯,表達我們的感謝,也嘉許他們堅持在特別教育工這個崗位上,盼望他們能連續堅持下去,給更多的孩子帶去暖和和盼望。
本次活動,是揚善效勞隊開展關愛特別兒童活動以來,參加獅友人數最多的一次,特別感謝各位獅友能百忙中抽空參與,并在如此酷熱的天氣里堅持到活動最終。盼望更多的獅友能參加我們,更多的愛心人士能關注自閉癥兒童。讓我們攜起手來,用愛和行動來呵護這些特別的孩子,也誠心祝福他們每天進步一點點,早日走出一個人的世界,融入社會!
2023世界自閉癥日主題活動總結5
自閉癥,又稱孤獨癥或者孤獨性障礙,臨床表現為人際交往和情感溝通障礙,興趣狹窄。自閉癥的影響不分地理、種族或階級,全球每20分鐘就有一個孩子被診斷為自閉癥。美國自1992年開頭收集有關自閉癥的數據,到2023年,被診斷為自閉癥的兒童人數猛增了800%,在美國每150個孩子中就有一個被診斷為自閉癥,每94個男孩中就有一個患自閉癥,而在1990年,每10萬個兒童才有一個患自閉癥。
討論人員已經發覺了與自閉癥相關的基因,但造成自閉癥的根本緣由目前還不清晰。21世紀初自閉癥患者人數上升的緣由之一是診斷的加強。通過后天對自閉癥兒童的訓練可以得到肯定的恢復。
這個暑期我有幸參與到河南科技大學關愛自閉癥兒童三下鄉暑假實踐活動中,有時機接觸和了解到自閉癥兒童這一特別的群體。
,我和隊友去了金雨點,第一天,當我第一次與這些孩子面對面,他們就給我留下了極其深刻的印象。其中,一個名叫豆豆的男孩第一次見到他,發覺他特殊粘人,坐在那里上課就始終不停地把頭埋在志愿者懷里,教師讓你做好給他一副嬉戲道具,他就一個人坐在一張桌子上完全沉醉在自己的世界中,不搭理四周的人,顯得很寧靜。其次次見到他時他就顯得焦躁擔心,不停地在教室里走動,不聽教師的話,始終說拖鞋啃腳趾,還說疼疼疼,我不知道他哪里疼,沒有看到身上哪里有傷口。第三次見到他他就顯得更擔心了,音樂課時他始終看著門外,下課時在等待媽媽接他的過程中始終不停地念媽媽,下午上嬉戲課玩滑梯蕩秋千他也不過去和其他小朋友一起玩,當我走到他身邊時他就用抓我,之前也聽說他用手抓其他志愿者,但是現在他明顯并不讓任何人觸摸他,特別排斥,第一天時他還很情愿和志愿者接觸,不知道為什么這兩天會這么顯得這么焦躁,上課需要媽媽陪伴還是焦躁,我找不到緣由,我熟悉到我需要更精確的去了解這個群體。于是,在接下來的這段特別日子里,我有了更深切的感悟。
在與孩子們一同學****玩耍的這段時間里,我發覺他們具有一個共同的特質——留意力不易集中,亦或是一旦留意力集中在自己感興趣的事物上就對外界一切不予理睬。有的小朋友上課不停地看看這里看看那里,有時候也可以始終盯著一個小圓孔半個小時不動。我第一次深刻體會到了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的境地。他們不擅長跟別人溝通,缺乏與其他小朋友的情感接觸,因此,往往是每個人自己玩自己的,但他們卻能和諧相處,和諧的排隊、做嬉戲,孩子們之間的關系就這樣既沖突又統一的進展著。三天我根本上都是和一個叫淺淺的小女孩呆在一起,她和另一個叫月月的女孩都患有唐氏綜合癥,她們的仿照力量很強,性格都比擬倔強,不喜愛其他小朋友接觸自己的玩具,有時會喜愛爭奪其他小朋友的玩具,也許由于性格相像,所以她們兩個的關系根本上很不錯,兩個人都很得意,每當其他人拍淺淺時,她都會擺出剪刀手。
我還發覺,有的孩子會特別渴望更多的人陪她玩,比方我熟悉的小朋友依依,她很喜愛跳舞,而且喜愛大家和她一起跳舞,有志愿者和她一起玩,但她喜愛更多的人陪她,許多次當我在陪其他小朋友一起玩時,她會把我和其他志愿者拉過去陪她一起跳舞我深深的感覺到他們這些特別的群體需要更多的關愛。
同時我也感覺到他們的父母真的是特別宏大,為了讓自己的孩子能夠被社會所承受,他們花費大量的時間,消耗極大的精力,付出全部的愛,來引導和陪伴他們成長,忍受著別人異樣的眼光,依舊不辭勞累地堅持。我堅信他們的付出肯定會有回報。
在其他時間我和隊友去各大廣場,校園內發送宣傳單以及尋求路人填寫調查問卷時,我發覺社會上的***和校園中的學生對于自閉癥兒童都缺乏肯定的了解,許多有些人自閉癥甚至不知道是什么,有些人對于我們想要講解一下自閉癥的狀況特別排斥,有些人看完宣傳單又還給我們,有些人看都不情愿看,有些人聽說有關自閉癥就很快地走掉了,這讓我感到很難受,不過讓我欣喜的是也有人情愿主動了解有關自閉癥兒童的狀況,絕大多數的人都情愿在有力量的條件下供應幫忙并且盼望自閉癥兒童康復并能夠融入社會,但我覺得我們盡自己綿薄之力尚不能引起社會的關注,許多人不知道自閉癥,絕大局部人不了解自閉癥,我們需要大家,需要社會,需要更多的人去關注,去了解自閉癥兒童,他們需要更多人的關愛,物質和精神上都需要,物質上需要愛心人士資助,給他們供應良好的恢復訓練場地,精神上需要關愛,需要鼓舞,需要急躁,需要強大的師資力氣,需要更多的人投身到關愛自閉癥兒童的建立上,幫忙自閉癥兒童做恢復訓練的教師們也很不簡單,社會應當讓他們看到盼望從而有許多的動力去工作,去幫忙孩子們,孩子的家長也很努力,很辛苦,所以我們應當加大宣傳力度,讓更多的人了解,關注,并幫忙自閉癥兒童,讓“來自星星的他們”感受到全社會對他們的關愛,公平對待他們,敬重他們,關愛而不憐憫,照看他們敏感而自尊的心,關愛自閉癥兒童,還需要我們和社會上的人更多的努力!